400 000 İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Mezunu Adalet İstiyor
https://baglumhaber.blogspot.com/2014/09/400-000-iktisadi-ve-idari-bilimler.html
İİBF İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi çevrenizde ve sosyal medya üzerinde bu kısaltmanın ne anlama geldiğini bilmeyen yada merak etmeyen var mıdır?
Özellikle sosyal medya üzerinde İsimlerinin başında İİBF yazan atanamadığını dile getiren topluluğun ne istediğini merak etmeyen olmamıştır.Ülkemizde kamu istihdamı denilince ilk akla gelmesi gereken Mülkiye yani İktisadi ve İdari bilimler Fakültesi mezunları amacı kamuya personel yetiştirmek olan fakülteler mezunlarının istihdam edilmemesi hususunda mağdur edilmektedir. Bu Bölümler İşletme, İktisat, Ekonometri, Çalışma Ekonomisi, Maliye, Kamu Yönetimi ve Uluslararası İlişkiler bölümleridir.
Ancak ülkemizde atama sözünün geçtiği her yerde ilk akla gelen Öğretmen atamalarıdır.Kamuda istihdam edilecek personelin temini için yapılan Kamu personeli seçme sınavı (KPSS) Önlisans ve Orta Öğretim için iki yılda bir Lisans Mezunları için A ve B grubu olmak üzere her yıl yapılır.Sınav sonucunda gerekli gören kurumlar kendi bünyesinde açıktan alım yaparken kalan kurumlar merkezi atama döneminde personel ihtiyacını karşılamaktadır. Bu algıyı kırmak gerekmektedir.Tek atanamayan Öğretmenler değildir. Burada önemli olan kamunun ihtiyacı olan personelin kamuya sağlanmasıdır.Ancak Bu konuda yönetimlerden kaynaklanan sorunlar bulunmaktadır.
Bu sorunları açıklamak gerekirse ilk olarak Kamu personeli seçme sınavı sonucunda yüksek puanlı personelin Puanına göre aynı dönem içinde farklı kamu kurumlarına ve pozisyonlarına başvurarak o pozisyona başvuracakların haklarını gasp etmesi ilk sırada dır.Benim Puanım yüksek İstediğim kurumda çalışırım diyerek başvuran adaylar gereksiz kadro boşlukları yaratmaktadır.Bu nedenle o kadro da çalışacak personeli hakkı yenmektedir.
İkinci olarak kendi asil görevleri Öğretmenlik mesleği hususunda eğitim almalarına rağmen Öğretmenlik dışında başka fakültelerin ihtisas alanı olan kurumlara da başvuru yaparak o kadroların eğitimini alan personelin kadrolarını engellemektedir.Yanlış atama politikası soncunda hem kadroların gerçek sahibi fakülte mezunları hemde eğitimini almadığı kamu kurumu sorunlarla karşılaşmakta ve mağdur edilmektedir.Siz hiç gittiğiniz kamu kurumunda personele yönelttiğiniz sorular karşısında cevap alamadığınız yada yanlış bilgilendirildiğiniz olmadı mı?Eğitimsiz ve yetersiz personel sizin ve kamunun zaman ve ekonomik zarar etmenize yol açar bu nedenle kamuda eğitimini alan personel istihdam edilmelidir.Örnek vermek gerekirse Maliye kadrolarına Biyolog yada Fen edebiyat bölümü mezunu almak hastanelere torna tesfiye bölümü mezunu atamak gibidir.
Üçüncü olarak 4001 kodlu yanlış atama politikası soncunda hem kadroların gerçek sahibi fakülte mezunları hemde eğitimini almadığı kamu kurumu sorunlarla karşılaşmakta ve mağdur edilmektedir.Siz hiç gittiğiniz kamu kurumunda personele yönelttiğiniz sorular karşısında cevap alamadığınız yada yanlış bilgilendirildiğiniz olmadı mı ? Eğitimsiz ve yetersiz personel sizin ve kamunun zaman ve ekonomik zarar etmenize yol açar bu nedenle kamuda eğitimini alan personel istihdam edilmelidir.Örnek vermek gerekirse Maliye kadrolarına Biyolog yada Fen edebiyat bölümü mezunu almak hastanelere torna tesfiye bölümü mezunu atamak gibidir.
İktisadi ve İdari bilimler Fakültesi Mezunları ( İİBF ) kendi kadroları olan bölümlerin 4001 ve Öğretmenlik kadrolarına açılmasına karşı gelmek ve hakkı olan kadroları geri almak istiyor.Kamunun vefakar personeli İİBF mezunları kamunun ihtiyacını bilgi birikimi ile karşılamak ve tam ve doğru yerde kendi kadrosunda istihdam edilmek istiyor .İİBF mezunlarının başka bölümlerin kadrolarında bir hak iddia etmediği ancak başka bölümlerin o kadrolarda istihdam edilerek İİBF mezunlarının mağdur edildiği açıktır. Yüksek puanlı 4001 kodu ve mezun olduğu bölüme göre düşük puanlarla atanabilen Öğretmenler bu kadroların kendi hakkı olduğu savını öne sürmektedir. İİBF mezunları şuan açıklanan resmi rakamlara göre 400 000 mezuna yaklaştığı bilinmektedir.400 000 mezuna 2 yılda verilen kadro sayısı ise 10 000 i bulmamaktadır. Başka bölümlerin de bu kadrolara istihdam edildiğini ve gelecek yıllardaki mezunlarla bu sayının artacağını da düşünürsek atanamayan mezun sayısı bir hayli artacaktır. Öğretmenler için atama puanı 60 lı puanlara düşerken İİBF mezunları için son 2013 yılı verilerine göre 83 puanın altına düşmemektedir.
Öğretmenler için 19.09.2014 tarihli atama sayıları ve puanları :
Asıl mağdur olan kadroları elinden alınan ve başka fakültelere verilen İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi mezunları dır. Kamu oyunun ve kadroların sahibi bakanlıkların bilgilendirilmesi sosyal medya üzerinde toplantılar ve etkinlikler düzenlenmektedir.
İİBF mezunlarının bu çatı altında toplanıp kadrolarına sahip çıkması gerekiyor.
Bu nedenle açılan sosyal medya hesapları https://www.facebook.com/groups/iibftwitter/?fref=nf ve http://www.iibfliler.net/ İnternet adreslerinden istenilen bilgilere ulaşılabilir. İİBF mezunları haklarını alana kadar mücadeleyi sürdürecektir mezun olanlar kadar yakında bu bölümlerden mezun olacaklarında bu mücadeleyi sürdürmelerini istiyor ve İİBF mezunlarına bu haklı kadro mücadelelerinde http://www.haberkecioren.net/ olarak başarılar diliyoruz.
Kaynak : Turkramco
Ancak ülkemizde atama sözünün geçtiği her yerde ilk akla gelen Öğretmen atamalarıdır.Kamuda istihdam edilecek personelin temini için yapılan Kamu personeli seçme sınavı (KPSS) Önlisans ve Orta Öğretim için iki yılda bir Lisans Mezunları için A ve B grubu olmak üzere her yıl yapılır.Sınav sonucunda gerekli gören kurumlar kendi bünyesinde açıktan alım yaparken kalan kurumlar merkezi atama döneminde personel ihtiyacını karşılamaktadır. Bu algıyı kırmak gerekmektedir.Tek atanamayan Öğretmenler değildir. Burada önemli olan kamunun ihtiyacı olan personelin kamuya sağlanmasıdır.Ancak Bu konuda yönetimlerden kaynaklanan sorunlar bulunmaktadır.
Bu sorunları açıklamak gerekirse ilk olarak Kamu personeli seçme sınavı sonucunda yüksek puanlı personelin Puanına göre aynı dönem içinde farklı kamu kurumlarına ve pozisyonlarına başvurarak o pozisyona başvuracakların haklarını gasp etmesi ilk sırada dır.Benim Puanım yüksek İstediğim kurumda çalışırım diyerek başvuran adaylar gereksiz kadro boşlukları yaratmaktadır.Bu nedenle o kadro da çalışacak personeli hakkı yenmektedir.
İkinci olarak kendi asil görevleri Öğretmenlik mesleği hususunda eğitim almalarına rağmen Öğretmenlik dışında başka fakültelerin ihtisas alanı olan kurumlara da başvuru yaparak o kadroların eğitimini alan personelin kadrolarını engellemektedir.Yanlış atama politikası soncunda hem kadroların gerçek sahibi fakülte mezunları hemde eğitimini almadığı kamu kurumu sorunlarla karşılaşmakta ve mağdur edilmektedir.Siz hiç gittiğiniz kamu kurumunda personele yönelttiğiniz sorular karşısında cevap alamadığınız yada yanlış bilgilendirildiğiniz olmadı mı?Eğitimsiz ve yetersiz personel sizin ve kamunun zaman ve ekonomik zarar etmenize yol açar bu nedenle kamuda eğitimini alan personel istihdam edilmelidir.Örnek vermek gerekirse Maliye kadrolarına Biyolog yada Fen edebiyat bölümü mezunu almak hastanelere torna tesfiye bölümü mezunu atamak gibidir.
Üçüncü olarak 4001 kodlu yanlış atama politikası soncunda hem kadroların gerçek sahibi fakülte mezunları hemde eğitimini almadığı kamu kurumu sorunlarla karşılaşmakta ve mağdur edilmektedir.Siz hiç gittiğiniz kamu kurumunda personele yönelttiğiniz sorular karşısında cevap alamadığınız yada yanlış bilgilendirildiğiniz olmadı mı ? Eğitimsiz ve yetersiz personel sizin ve kamunun zaman ve ekonomik zarar etmenize yol açar bu nedenle kamuda eğitimini alan personel istihdam edilmelidir.Örnek vermek gerekirse Maliye kadrolarına Biyolog yada Fen edebiyat bölümü mezunu almak hastanelere torna tesfiye bölümü mezunu atamak gibidir.
İktisadi ve İdari bilimler Fakültesi Mezunları ( İİBF ) kendi kadroları olan bölümlerin 4001 ve Öğretmenlik kadrolarına açılmasına karşı gelmek ve hakkı olan kadroları geri almak istiyor.Kamunun vefakar personeli İİBF mezunları kamunun ihtiyacını bilgi birikimi ile karşılamak ve tam ve doğru yerde kendi kadrosunda istihdam edilmek istiyor .İİBF mezunlarının başka bölümlerin kadrolarında bir hak iddia etmediği ancak başka bölümlerin o kadrolarda istihdam edilerek İİBF mezunlarının mağdur edildiği açıktır. Yüksek puanlı 4001 kodu ve mezun olduğu bölüme göre düşük puanlarla atanabilen Öğretmenler bu kadroların kendi hakkı olduğu savını öne sürmektedir. İİBF mezunları şuan açıklanan resmi rakamlara göre 400 000 mezuna yaklaştığı bilinmektedir.400 000 mezuna 2 yılda verilen kadro sayısı ise 10 000 i bulmamaktadır. Başka bölümlerin de bu kadrolara istihdam edildiğini ve gelecek yıllardaki mezunlarla bu sayının artacağını da düşünürsek atanamayan mezun sayısı bir hayli artacaktır. Öğretmenler için atama puanı 60 lı puanlara düşerken İİBF mezunları için son 2013 yılı verilerine göre 83 puanın altına düşmemektedir.
Öğretmenler için 19.09.2014 tarihli atama sayıları ve puanları :
İİBF mezunlarının bu çatı altında toplanıp kadrolarına sahip çıkması gerekiyor.
Bu nedenle açılan sosyal medya hesapları https://www.facebook.com/groups/iibftwitter/?fref=nf ve http://www.iibfliler.net/ İnternet adreslerinden istenilen bilgilere ulaşılabilir. İİBF mezunları haklarını alana kadar mücadeleyi sürdürecektir mezun olanlar kadar yakında bu bölümlerden mezun olacaklarında bu mücadeleyi sürdürmelerini istiyor ve İİBF mezunlarına bu haklı kadro mücadelelerinde http://www.haberkecioren.net/ olarak başarılar diliyoruz.
Kaynak : Turkramco
